委托學(xué)校：安寧區(qū)海亮小學(xué)

設(shè)計(jì)公司：蘭州懿立文化創(chuàng)意有限公司

設(shè)計(jì)內(nèi)容：學(xué)校文化建設(shè)

       安寧區(qū)海亮小學(xué)創(chuàng)建于2018年，是一所區(qū)屬公辦學(xué)校。為了更好地承擔(dān)教育使命，懿立文化策劃、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在溯源文化并結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，打造了文化氛圍濃厚、學(xué)生善思善學(xué)、教師樂育樂教的書香校園，兼顧實(shí)用性與美觀性，提升了學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。

海亮小學(xué)

文化剖析

       海納百川，是一種包容；一視同仁，是一種包容；人人共享，也是一種包容。“容”文化，不僅僅是量的容納，更是質(zhì)的提升。教育就是要追求師與生的容和，追求知識與能力的容和，追求德才兼?zhèn)?、情知交融、智體互補(bǔ)、課內(nèi)外的結(jié)合與容和。

文化設(shè)計(jì)

      “容者，盛也”（東漢·許慎《說文》），體現(xiàn)出一種兼容并包、涵納萬物的氣魄。“容”文化，是引領(lǐng)學(xué)校以海納百川的胸懷、追求卓越的精神，構(gòu)建包容納新、多元共生的文化，引領(lǐng)教師塑造人格魅力、積淀學(xué)術(shù)素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生胸懷天下、志存高遠(yuǎn)、蔚為大器。

       通過四個樓層的不同主題設(shè)計(jì)，折射出多元共生的“容”文化精神內(nèi)涵，體現(xiàn)文化的融合力量，打造根植于心的學(xué)校文化。

一層 閱讀文化

       文化的包容，包括對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，也包括不同區(qū)域文化的交流、借鑒和融合。同學(xué)們通過閱讀中外優(yōu)秀讀物，不斷吸收文化精髓，豐富自己的精神世界，在閱讀中感受文化的魅力與力量。

二層 五育文化

      “德智體美勞”全面發(fā)展是一個更具開放性和包容性的范疇，通過豐盈學(xué)生的健康、心理、興趣、特長，堅(jiān)持五育并舉的新時代人才教育方式，讓學(xué)校真正成為孩子們學(xué)習(xí)、生活的樂園。

三層 民俗文化

       民俗文化源遠(yuǎn)流長，生生不息，展現(xiàn)出了極大的包容性，中華文明根植于和而不同的多民族文化沃土，也在傳承與創(chuàng)新中增強(qiáng)了我們的文化自信。

四層 科技主題

       中國航天、人造衛(wèi)星、人工智能、VR視界······，萬物互聯(lián)、萬物智聯(lián)的生活場景融入了各個領(lǐng)域，科技在多樣化需求下實(shí)現(xiàn)了更大的包容，改變了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

特色區(qū)角設(shè)計(jì)

       海納百川，有容乃大。包容和納新是海亮小學(xué)“容”文化的重要特征，通過獨(dú)具特色的“容”文化，在潛移默化中讓“容”品質(zhì)浸潤師生的心靈，從而實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展、容融共進(jìn)，真正將學(xué)校建設(shè)成為根植文化的沃土、培育優(yōu)才的搖籃。